Al revés de lo que está pasando en el resto de comunidades autónomas, la Consejería de Educación prohíbe ofertar actividades de formación en la modalidad a distancia a todos los centros del formación del profesorado.
Mientras se apuesta por la Escuela 2.0, un concepto basado en compartir, descentralizar, colaborar, generar conocimiento, la Consejería centraliza la formación a distancia en los Servicios Centrales.
Decisiones de este tipo, que están fuera de toda lógica y de toda norma, dejan en entredicho la autonomía de gestión de los centros de profesores, de sus consejos y de los propios trabajadores por no decir de la Comisión Regional de Formación que ni siquiera tendría capacidad para tomar decisiones tan fuera de lugar.
Recientemente el centro de profesores de Badajoz suspendió un curso con más de 200 solicitudes sobre pizarras digitales, las explicaciones que nos han dado es que ha sido una orden de Política Educativa.
Mientras tanto los sindicatos afilan los dientes y aumentan considerablemente el número de matriculados en sus cursos a disntacia. Cursos, dicho sea de paso, reconocidos por la Consejería de Educación, sin ningún control de calidad, y a los que en ocasiones se les reconoce con hasta el doble número de horas que los mismos de la propia Consejería.
Todavía están esperando algunos asistentes a cursos a distancia de la Consejería los certificados de cursos que acabaron casi un año antes.
¡¡Bonita manera de hacer política educativa!!
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