Interinos/as Indignados/as

Que los indignados no tienen que ver con uno u otro partido político está claro. Mejor dicho, si que tienen que ver con todos los partidos políticos, la gente está indignada con todos los políticos.

Es vergonzoso el estado de desesperación que se manifiesta por interinos/as docentes de Extremadura que hoy 31 de agosto, no tienen ni idea de donde trabajarán el próximo curso. Sólo hace falta darse una vuelta por el foro del sindicato PIDE para ver el grado de indignación de los docentes que ven que ni la administración, ni los sindicatos ponen fin a un procedimiento que debería ser: mucho más ágil, transparente, y justo.

Según dice la RESOLUCIÓN de 5 de julio de 2011, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se establece el procedimiento para la adjudicación de destinos al personal docente interino del Cuerpo de Maestros para el curso escolar 2011/2012. (2011061457) (DOE 14/07/2011)

BASE V. PUBLICACIÓN DE DESTINOS.
5.1. La adjudicación de destinos tendrá lugar en la última semana del mes de agosto, mediante Resolución de la Dirección General de Personal Docente que se publicará en la página web http://profex.educarex.es
5.2. Los aspirantes deberán personarse en el centro adjudicado en la fecha que se indique en
la resolución citada en el apartado 5.1.

Parece que esto de última semana de agosto se lo están tomando al pie de la letra, no última semana sino último minuto, si es que al final se dignan en publicar las tan esperadas listas de asignación de vacantes a interinos.
Si no fuera así, claramente están incumpliendo la citada Resolución.

Pero no sólo se demanda que la puclicación de asignaciones se haga con mucho más tiempo, sino que salgan todas las vacantes que se sabe que hay. Este año por ejemplo, no sale ni una sóla vacante en Cáceres ni los alrededores, cuando en algunos casos se sabe que hay vacantes en algunos centros y no aparecen en el listado de vacantes.
Días más tarde de la adjudicación de vacantes, resulta que empiezan a salir esas vacantes y son asignadas a interinos/as que estaban peor posicionados en las listas.
Esto se viene sucediendo año tras año y no se hace nada por solucionarlo.

No me vayan a decir que en la época que estamos, con tanta sociedad de la información incardinada en el sistema educativo, tanto Rayuela y tanto ordenador, no es posible arbitrar un sistema transparente, justo e inmediato. Lo que hace pensar es que, ni a unos ni a otros les interesa hacerlo.

Muchos/as de los/as interinos/as que tendrán vacante este curso, como otros, tendrán familiares que dependen de ellos, hijos escolarizados o no, pero hoy a las 17,00 horas del día 31 no saben donde estarán mañana trabajando.

¿Con qué ánimo se presentarán a trabajar estos docentes a sus puestos de trabajo?
¿Qué comprometidos se sentirán con la administración?

Es hora de ponerse a trabajar para solucionarlo!!!!!

Escabechina PPera, culpa del PSOE

Está más que demostrado que al PP ni se le pasaba por la cabeza que podía llegar a gobernar la Junta de Extremadura.
La prueba de ello es el tiempo, la forma y los resultados en los nombramientos de los cargos que se han producido en la Consejería de Educación.
Se ha recurrido a personas poco competentes (esto se demostrará en poco tiempo), a personas que lo que deberían es pensar en jubilarse, se han nombrado a personas para cargos que han desaparecido de la estructura de la Consejería de Educación, se ha quitado el cargo (antes de ser nombrado) a algunos a los que se les había ofrecido.

Y como no decir, se ha hecho una barida indiscriminada, caprichosa y al más estilo derechón en los Centros de Profesores y de Recursos de Extremadura: Directoras que pasan a ser Asesoras, Directores que son sustituidos por alguno/a de sus Asesores/as, equipos pedagógicos que se quedan en la mitad, ... un verdadero despropósito que supongo que complementarán a estas plantillas mermadas con nombramientos a dedo, haciendo caso omiso de la normativa actual: Decreto de la Red de Formación.
No dejaré de decir, que el PSOE sólo hacía caso del mencionado Decreto para el nombramiento de los Asesores/as, porque los/as Directores/as se nombraban digitalmente con el mayor descaro del mismo.

Todo esto es fruto, no sólo del desgaste de un gobierno con tantos años ininterrunpidamente, sino además de otras cosas como la crisis, y por supuesto del mal gobierno que en los últimos años se estaba llevando en esta Consejería de Educación.

Ya en algún artículo anterior, ponía de manifiesto como el PSOE, estaba permitiendo que la Consejería estuviera manejada por personas que nada tenían que ver con el partido y que marcaban su propia política educativa. Como los ciudadanos a quien voatmos es a los partidos, esperamos que se haga una política de acuerdo a lo que hemos votado, y cuando no es así nos sentimos engañados.

La puesta en escena de la Ley de Educación en Extremadura que se hizo en el Palacio de Congresos de Cáceres no dejó lugar a dudas de en manos de quien estaba el sistema educativo extremeño: una Consejera que no dijo una sola palabra, un Director General de Política Educativa que no dejó duda de que era la estrella de la Consejería, y unos Directores Generales que no tenían ningún desperdicio. Desde un Director Gral de Calidad y Equidad que no nombró la atención a la diversidad hasta un Director Gral de Personal Dicente que puso a los docentes de tontos para arriba dando por hecho que ninguno se iba a leer la Ley, y a los que tuvo que ilustrar sobre lo que es un apiedra angula (como que él mismo manifestó haber buscado en el diccionario). Eso sí este señor nos deleitó con mil y una postura de como no deben estar sentados nuestros alumnos en clase.

¿Qué otra cosa podíamos esperar ????

Ordenadores de colegios apagados

He recibido un correo en el que me invitan a apagar todas la luces en día 15 de febrero, a las 22 horas durante 5 minutos, en protesta por la subida del suministro eléctrico.

Supongo que los colegios extremeños habrán visto disminuida la factura de la luz desde la instalación del nuevo LinexColegios 2010. Porque ahora los ordenadores ya no se encienden.

A los sindicatos:

Dentro de las condiciones laborables de los docentes no sólo está pensar en los sueldos o en el número de horas, o en si trabajamos por la mañana y/o por la tarde.
Creo que es hora de que los sindicatos empiecen a preocuparse de algo que la Consejería no se preocupa, o lo hace poco.
Las aulas de nuestros colegios están dotadas de ordenadores con un sistema operativo que no funciona.

Recientemente la Consejería ha hecho el esfuerzo de volver a acordarse de los colegios, desde que sacara la primera versión de LinExColegios, que ya estába completamente obsoleta, no habíamos vuelto a saber nada.

Cada uno en sus centros se había buscado la vida para hacer funcionar estos viejos aparatos con distintas soluciones Ubuntu y windows en general. Ahora después de levantar las expectativas de la nueva versión, ligera, diseñada especialmente para trabajar en ordenadores de estas características, nos encontramos que ya no podemos trabajar porque realmente tiene problemas que no estaban previstos y que hacen que mantengamos los ordenadores apagados.

Casi era mejor que nos hubieran dejado con los apaños que cada uno teníamos, y no darnos ahora mis explicaciones técnicas de porque no funcionan. Sencillamente porque nos empeñamos mantener un sistema operativo con 4 técnicos mientras damos la espalda a distribuciones de software libre mantenidas por cientos o miles desarrolladores de todo el mundo.

Vean por donde han tirado el resto de comunidades autónomas. Vean en que están basadas sus distribuciones y comprueben como los que un día fuimos estandarte y avanzadilla nos quedamos en rezagadillos.

Esta situación es parte de nuestra reivindicación laboral, que vosotros que estáis en los sindicatos debéis también reivindicar para nosotros los docentes. Entra dentro de nuestras condiciones laborales, de las herramientas imprescindibles que necesitamos para trabajar. Ponganlo en sus programas electorales, hablen con los maestros/as que estamos en los centros de este tema, pidan a la Consejería una solución, eviten que cada día tenga que cargar con mi portátil personal al centro (el mío no es de Escuela 2.0).

Esta reivindicación que aquí se expone, puede ser fácilmente negada, justificada, difuminada, escusada, ... por la Consejería, pero hay una forma muy rápida y efectiva de contrastarla: los ordenadores de todos los colegios de Extremadura están mantenidos por 18 administradores informáticos que sufren también como consecuencia de esta situación. Estos 18 administradores informáticos están ubicados en los 18 Centros de Profesores de la comunidad (ellos tienen ganada la gloria, sólo por aguantarnos)


Gracias por leer este correo.
El resto queda a criterio de tu conciencia e implicación con los/as maestros/as de Extremadura

Como por arte de magia

Como ya viene siendo habitual, año tras año, la Dirección General de Personal Docente monta un caos en la asignación de puestos de trabajo a los docentes.
Sí he dicho bien caos:

• Docentes de la lista de interinos que obtienen destinos provisionales y otros que están mucho más atrás obtienen vacantes. y por lo tanto en la próxima actualización de listas les adelantarán.
• Vacantes que aparecen como por arte de magia aunque ya se sabía que se iban a producir. Podría facilitar algunas como ejemplo.
• Interinos con vacantes que cuando se incorporan les dicen en el centro que no existe tal plaza y les reubican una y otra vez.
• Profesores con comisiones de servicio humanitaria que les mandan a centros donde no existe la plaza y luego les recolocan "por narices".
• Interinos con vacante que luego son movidos de sitio "como por arte de magia". Puedo dar nombres.
  
• Docentes que no solicitaron la comisión de servicios y se les concedió "como por arte de magia". Puedo poner ejemplos.

¿Los sindicatos tienen algo que decir a todo esto o son complices? ¿o consienten?

Creo haber oido que dentro de poco hay elecciones sindicales

Ordenadores para todos, bajada de sueldos a los docentes

Es curioso que los políticos, a los que votamos para que nos representen, pasan de ser nuestros representantes para ser nuestros jefes, y en vez de trabajar para nosotros nos hacen trabajar para ellos.
Al final ellos son los que se ponen sus sueldos y nos rebajan los nuestros si lo consideran oportuno.

El próximo mes de septiembre los docentes de 1º de ESO, volverán a sus clases, y encontrarán que tienen alumnos del Siglo XXI (porque llevarán un portátil ligero).

En el mejor de los casos algún docente interesado por las TIC llevará propuestas para que los alumnos trabajen con esos ordenadores, que unos días funcionarán y otros no.

Porque no nos engañemos, unos días no funciona la Intranet, otros días están haciendo no sé que modificaciones en el CPD de Mérida, otros días el servidor de Mérida, el del centro, el del aula se ha caído, o nos han puesto una actualización que no funciona.

El profesor, llamará al adminitrador informático, que diligente mirará el ordenador del alumno que tiene problemas, dirá que no se le han pasado los script correspondientes porque hace muchos días que no lo conecta a la intranet. Luego mirará el del otro niño que ha metido el RJ45 de la red por el agujero del electroventilador, y que por eso no le asigna la IP el servidor.

Cuando 20 minutos más tarde todos los alumnos tengan sus portátiles funcionando, el profesor se da cuenta de que el suyo no le vale para usar la PDI, porque no trae el software instalado, pero si usa el servidor de aula no puede utilizar el trabajo que traía preparado en su portátil. Para resolverlo el informático le pasa los datos mediante una carpeta compartida.

Y por fín cuando quedan 5 minutos para que termine la clase todo está en funcionamiento.

No os preocupéis muchachos, ... esto de las tecnología ya se sabe..., pero para el próximo día ya veréis como lo tenemos controlado, ... creo...

En otro de los casos, el profesor entra, les dice a los alumnos que no quiere ver ni un sólo portátil sobre la mesa, porque tiene intenciones de trabajar y aprovechar su clase.

Ya tenemos bastante con que, estos que hemos designado para que velen por nuestros intereses, nos bajen los sueldos, para que ahora nos quieran arreglar la educación llenando nuestras clases de portátiles sin habernos preguntado que necesitamos para mejorar en nuestras aulas.

Pero ambas medidas están bien vistas:

regalar portátiles y bajar el sueldo a los funcionarios

La Consejería de Educación no engañará a Extremadura

La propuesta de Ley de Educación de Extremadura (LEEX), no está siendo, en absoluto, fruto de la participación de todos los extremeños.

La última vez que se ha podido comprobar este hecho ha sido en la jornada de presentación de propuestas que se realizó en Mérida el pasado día 9 de diciembre.

Señora Consejera, el mero hecho de invitar a la participación y de hacer actos públicos no significa que se esté consensuando una ley entre todos, máxime cuando está comprobado que la propuesta de Ley no recoge ninguna de las aportaciones que se han hecho desde distintos colectivos que han elaborado sus propuestas.

Incluso se ha llegado a decir que las propuestas recogidas se habían perdido.

Revisadas las propuestas elaboradas por distintos sectores educativos; e incluso distintos servicios de apoyo del propio sistema como Centros de Profesores, Equipos de Orientación, Unidades de Programas Educativos, Servicios de Inspección; se comprueba que no están recogidas en el documento de síntesis de aportaciones al documento de propuestas a la LEEX.

En la misma Jornada de Presentación de Aportaciones, que se presentó como una nueva ocasión para recoger propuestas, se comprobó que las aportaciones efectuadas en los talleres no tuvieron reflejo en la lectura de las conclusiones. Algunos asistentes comentaban que las conclusiones ya estarían elaboradas antes de iniciarse la jornada.

Por otra parte la ley no está impregnada por ningún sitio de una ideología socialista, lo que hace pensar que ni siquiera el partido ni la sectorial de educación del partido han contribuido a la misma.

¿Quién está elaborando la propuesta de Ley?
¿Quiénes han sido los técnicos que han participado en su redacción?
¿Quién la está coordinando?
¿Qué filtros está pasando?

Si los servicios más técnicos de la Consejería, el partido, y otros sectores no se tienen en cuenta a la hora de recoger las aportaciones, o se ha considerado que estas no son dignas de reflejar en la ley.
Si la ley que se apruebe permitiría al gobierno de turno hacer una política educativa desde completamente de derecha a completamente de izquierda.

Todo esto hace concluir en que la ley no es participativa, ya que no recoge una gran parte de las aportaciones realizadas, no será representativa de un gobierno socialista.

Por todo ello señora Consejera esta no será una Ley de Educación hecha por los extremeños.

Cultura "dedocrática"

Así podríamos llamar a la "ya costumbre" que se practica en la Consejería de Educación para algunos nombramientos.

En pleno proceso selectivo para cubrir las plazas vacantes de los centros de profesores, en el que se resuelve por concurso de méritos y evaluación de un proyecto presentado (como ordena la normativa vigente), se produce el sorprendente nombramiento a dedo de un asesor para el centro de Navalmoral de la Mata.

Esta plaza debería haber salido a concurso como el resto, y si hubiera quedado sin cubrir debería asignarse a alguno de los que concursaron sin éxito. Y en último caso sería cuando ya se pudiera nombrar a alguien que no estuviera en ninguno de los casos anteriores.

Es posible que este recien estrenado asesor haya hecho otros méritos.

Pero este tipo de prácticas ya es lo habitual.

De ahí el dicho "Quien hizo la ley hizo la trampa"